Eficiencia en el uso de bases de datos digitales para la producción científica en universidades de Colombia

This paper presents an assessment of efficiency in the use of digital databases (DD) for scientific production in Colombian accredited universities in 2013. The methodology used was the Data Envelopment Analysis (DEA). The number of DD and the number of tenured professors were used as input. The number of scientific publications indexed in Scopus was used as output. The results show an inefficient use of inputs to produce scientific publications at most of the universities analyzed. The policy recommendations are: the joint purchase of DD, the use of open access resources, and to adjust policies of incentives for research by international trends.Este trabajo presenta una evaluación de eficiencia en el uso de bases de datos digitales (BD) para la producción científica en las universidades colombianas acreditadas en el año 2013. Se empleó como metodología el Análisis Envolvente de Datos (AED). Se emplearon como inputs el número de BD y el número de profesores de tiempo completo (PTC). Como outputs se empleó el número de documentos indexados en Scopus. Los resultados indican ineficiencia en el uso de inputs para la producción de documentos en la mayoría de las universidades analizadas. Como recomendaciones de política, se sugiere la compra conjunta de BD, el uso de recursos de libre acceso, y ajustar las políticas de incentivos para la investigación según tendencias internacionales

Modelo para el desarrollo de la gestión del conocimiento en los centros de investigación de las universidades públicas colombianas. Caso aplicativo Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)

1 archivo PDF (16 páginas). magyetfLa gestión del conocimiento se ha desarrollado muy rápidamente durante la última década, aun así, muchas veces el término ha derivado en una simple moda o ha sido utilizado de manera acomodaticia. Por otra parte la investigación se concibe como la efectividad encaminada al descubrimiento de nuevos conocimientos en el campo de las ciencias, las artes o las letras, que ayudan a la toma decisiones y al comportamiento humano. Así pues, las empresas comienzan a darse cuenta de la importancia de saber que es lo que saben. El conocimiento está siendo reconocido como el más importante activo de la empresa, como el único recurso económico significativo. ABSTRACT: The Knowledge Management has developed very rapidly over the last decade even so, many times the term has resulted in a simple fashion or has been used so accommodative, on the other hand, the investigation was then conceived as the effectiveness aimed at the discovery of new knowledgeable in the field of science arts or letters that help decision-making and human behavior as well as companies are beginning to realize the importance of (know what they know). Knowledge is being recognized as the most important asset of the company, such as (single significant economic resource). PALABRAS CLAVE: Conocimiento, gestión, capital intelectual, universidad, investigación, exteriorización, interiorización, grupo de investigación, tecnologías de la información, comunicación, administración. KEYWORDS: Knowledge, management, intellectual capital, university, research, externalization, internalization, investigation group, information technology, communication

Política Nacional de Ciencia y Tecnología 1994-1998

En este documento se plantea la política que el gobierno seguirá en lo referente, al fomento del desarrollo científico y tecnológico, como elemento clave de la política de internacionalización de la economía y del salto social

Propuestas del Foco de Tecnologías Convergentes e Industrias 4.0

La colección Colombia hacia una sociedad del conocimiento reúne las contribuciones de la Misión Internacional de Sabios 2019 sobre Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, convocada por el Presidente de la República. Este volumen corresponde a las contribuciones realizadas por el Foco de Tecnologías Convergentes -Nano, Bio, Info y Cogno- e Industrias 4.0, cuyas recomendaciones sobre la educación, la infraestructura digital estratégica, la inversión inteligente, la innovación para crear valor y equidad, la atracción de capital privado y talento internacional, la política pública acompañada de regulaciones modernas, entre otros pilares, conforman una arquitectura crítica para la innovación y la oportunidad global para el país.Vicepresidencia de la República de Colombia, Universidad EAFIT, Universidad del Vall

Lineamientos para la construcción de una política de innovación institucional

Spa: El presente documento muestra los lineamientos esenciales para consolidar las capacidades institucionales que permitan la generación y oferta de soluciones novedosas (nuevos productos, procesos, servicios, esquemas organizacionales, metodologías y/o modelos de negocio) por parte de la Universidad hacia la sociedad, con la participación de actores externos que hacen parte del ecosistema de innovación. Parte de una propuesta que se desarrolla desde lo general hasta lo particular, mostrando, en principio, el marco estratégico internacional y nacional que da soporte a elementos conceptuales y orientadores, que permiten delinear la política de innovación Institucional. Así mismo, se presentan elementos que comparten una visión de construcción desde la sociedad, elementos que conducen de forma consecuente a los objetivos, directrices, instrumentos y procedimientos que hacen parte integral de la política de innovación de la UPTC. Metodológicamente, se muestra el proceso participativo de la comunidad en la construcción y elaboración de esta propuesta, enriquecido con un marco estratégico, conceptualización y principios orientadores. Se concluye con una propuesta de estructura funcional que brindaría soporte a la política de innovación, así como instrumentos y procedimientos específicos para su desarrollo.Primera edició

Creación de Spin Off académicas en un centro de investigación en el área de ciencias de la Universidad del Valle

Hacia los años 80s las universidades del mundo potenciaban su papel investigador más, adelante en los años 90s se enfatizó en la transferencia de la tecnología desarrollada al interior de los grupos de investigación, en esta modalidad se destacó una metodología particular en la cual se generaban empresas innovadoras de base tecnológica, fundadas al interior de las universidades y fundamentadas en la investigación, las denominadas Spin off o en un sentido más amplio las Spin off académicas, esta forma de crear empresas ha venido expandiéndose por las universidades de todo el mundo mostrando resultados beneficiosos, incrementando la intención de investigar para crear valor económico (Africano, 2011). En países en vía de desarrollo aún se dificulta la creación de spin off , sin embargo tomando como ejemplo países con un consolidado desarrollo económico y cultural, las spin off han demostrado ser una herramienta útil, que se enfoca hacia la creación de nuevas iniciativas empresariales con productos innovadores de alto valor agregado, lo que permite transferir los resultados de la investigación científica en un contexto económico, fomentando la inversión en investigación, favoreciendo la generación de nuevas tecnologías, generando empleos calificados no solo de personas con pregrado sino también con estudios de posgrado, impactando económica, social y ambientalmente las regiones (Castillo & Álvarez, 2015). Colombia se caracteriza por ser un país emprendedor según datos del Global Entrepreneurship Monitor, el 95 % de los empleos los generan las pequeña y medianas empresas, sin embargo la mortalidad de las nuevas empresas es extremadamente alta 80% en los primeros 3 años (García, 2013). La mayoría de las razones radican en que los productos de estas compañías carecen de factores innovadores, son productos con uy poco valor innovador que los vuelve vulnerables en el mercado; para el año 2013, el 57% de las nuevas empresas creadas no usaban ningún tipo de tecnología. Teniendo en cuenta que es necesario fortalecer mecanismos para desarrollar innovaciones que generen nuevas empresas de base tecnológica, y que las universidades juegan un papel importante en la generación de investigación y desarrollo tecnológico (Montenegro, 2014) El presente proyecto propone la generación de un programa que permita, incentive y facilite la creación de Spin off Centro de Investigación e Innovación en Bioinformática y Fotónica (CIBioFi) de la Universidad del Valle, como forma de capitalizar el conocimiento generado.MaestríaMAGISTER EN ADMINISTRACIÓ

Modelo de gestión para la internacionalización de los activos intangibles resultados de los procesos de investigación de la Universidad Tecnológica de Pereira

La presente investigación surgió en atención a la ausencia de modelos que permitieran a las Instituciones de Educación Superior gestionar internacionalmente los activos intangibles resultados de sus procesos de investigación, para tal fin se propuso generar un modelo que facilite la gestión internacional de los activos intangibles resultados de los procesos de investigación de la Universidad Tecnológica de Pereira. El desarrollo del modelo propuesto constó del análisis de las propuestas teóricas relacionadas con la gestión para la transferencia internacional de los activos intangibles resultados de los procesos de investigación en Instituciones de Educación Superior, se caracterizó el proceso para la gestión y transferencia de los activos de conocimiento y tecnologías de la Universidad Tecnológica de Pereira, posteriormente se diseñó un modelo de gestión para la internacionalización de los activos intangibles que surgen como resultado de procesos de investigación aplicable en Instituciones de Educación Superior y se validó el modelo de gestión propuesto para el activo intangible priorizado por la Universidad Tecnológica de Pereira..

Teoria de recursos e capacidades para avaliar a função sustantiva de pesquisa em instituições de ensino superior

This article aims at using the theory of resources and capacities for assessing the substantive role of research in Colombian universities. It is a result of a research conducted in a private university in the city of Manizales, Colombia, where this approach is applied based on intellectual capital involving human, structural and relational capital. The measurement of the researchers’ profile and the characterization of research groups are relevant issues for human capital. The organizational culture, innovation, technological infrastructure; project management and products of science, technology and innovation are essential in the structural capital. The relational capital integrates communitiesand networks, inter-institutional cooperation and the relationship among University, Enterprise, State and Civil Society. The main conclusion of this study is the ability to manage intellectual capital in higher education institutions to strengthen Science, Technology and Innovation CTI within the framework of knowledge management and to measure results and impacts of the research role.El uso de la teoría de recursos y capacidades para la evaluación de la función sustantiva de investigación en universidades colombianas, es el objetivo de este artículo, producto de la investigación realizada en una universidad privada de la ciudad de Manizales, Colombia, donde se aplicó este enfoque con base en el capital intelectual, que comprende el capital humano, estructural y relacional. La medición del perfil de los investigadores y la caracterización de grupos de investigación es relevante para el capital humano. La cultura organizacional, innovación, infraestructura tecnológica; gestión de proyectos y productos de ciencia, tecnología e innovación, son fundamentales en el capital estructural. Finalmente, las comunidades y redes, cooperación interinstitucional y la relación Universidad-Empresa-Estado-Sociedad Civil, comprenden el capital relacional. La principal conclusión que arroja este estudio es la posibilidad de gestionar el capital intelectual en las Instituciones de Educación Superior, para fortalecer la Ciencia, Tecnología e Innovación- CTI- en el marco de la gestión del conocimiento y medir los resultados e impactos de la función investigativa.O objetivo deste artigo é o uso da teoria de recursos e capacidades para a avaliação da função substantiva de investigação em universidades colombianas, produto da investigação realizada em uma universidade privada da cidade de Manizales, Colômbia, onde foi aplicado este enfoque com base no capital intelectual que compreende o capital humano, estrutural e relacional. A mediçãodo perfil dos pesquisadores e a caracterização de grupos de investigação são relevantes para o capital humano. A cultura organizacional, inovação, infraestrutura tecnológica; gestão de projetos e produtos de ciência, tecnologia e inovação, são fundamentais no capital estrutural. Finalmente, as comunidades e redes, cooperação interinstitucional e a relação Universidade-Empresa-Estado-Sociedade Civil compreendem o capital relacional. A conclusão principal que atira o presente estudo é a possibilidade de gerir o capital intelectual nas instituições de educação superior para fortalecer a Tecnologia, Ciência e Inovação-CTI- no marco da gestão do conhecimento e medir os resultados e impactos da função investigativa

Gestión del Conocimiento en Universidades: Un Análisis Bibliométrico

Este artículo tuvo como propósito fundamental realizar un análisis bibliométrico de estudios relacionados con la gestión del conocimiento en universidades a nivel global y en Colombia, utilizando las bases de datos Scopus y WOS, en el periodo entre 2000 y septiembre de 2021. Además, se analizaron los estudios empíricos más importantes en organizaciones educativas. Para ello, se utilizó el tipo investigación descriptiva con enfoque cuantitativo y cualitativo fundamentado en el análisis de artículos científicos y de cifras sobre la evolución del volumen de publicaciones, autores, instituciones, y palabras claves más utilizadas. El estudio sobre la gestión del conocimiento en instituciones educativas se ha realizado principalmente a nivel global y en menor proporción en Colombia, donde existe un reducido número de publicaciones sobre el tema. Los hallazgos obtenidos demostraron que en Colombia se han realizado estudios principalmente en el sector empresarial con 315 publicaciones de las cuales solo 16 pertenecen a universidades. Las instituciones que más aportan son Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad de Antioquia y Universidad Nacional de Colombia. De acuerdo con los resultados se argumenta que los estudios empíricos de gestión del conocimiento son muy escasos y más aún en universidades en Colombia